本站訊 ( 劉新宇 ) “師傅，我按照您教我的方法，根據(jù)標準化作業(yè)要求都鉆胯到位了，但怎么找不到故障，怎么辦?”

　　“不要著急，找對方法，你的身體太僵硬了，要多練習，從左到右，從上到下，依次觀看查找故障，不要盲目。”

　　8月20日14時20分，中鐵十六局鐵運公司海勒斯壕南列檢檢修作業(yè)場上，新職職工在師傅的現(xiàn)場指導下完成了二場5道的技檢作業(yè)任務。這是該項目部利用“師帶徒”模式加強新職職工培養(yǎng)的一個縮影。

　　為切實提高“師帶徒”“傳幫帶”效果，按照“一對一”的形式，組織安排，合理搭配師徒，以“老配新”，充分發(fā)揮“師帶徒、老帶新、優(yōu)帶劣”作用，讓每一名新職職工一開始就有榜樣教，在檢修中學，一對一傳授檢修經(jīng)驗，實現(xiàn)現(xiàn)場解疑，有效提高新職職工的實作能力。同時，要求師徒以日、周、月為時間節(jié)點，由師傅不定時隨機提問，提升鞏固理論基礎，有力調動新職職工學習的主動性，并引導新職職工熟悉“每日一題、每班一練、每月一考”模式，確保“師帶徒”工作有效進行。

　　該項目部高度重視師傅的選拔，定期開展崗位練兵，模擬故障查找、故障原因分析、故障處理快速修等實戰(zhàn)演練，通過實戰(zhàn)演練觀察綜合素質，將遴選出業(yè)務技能過硬、標準化作業(yè)執(zhí)行到位，工作心態(tài)好、責任心強、綜合素質高等優(yōu)秀人才納入到師傅隊伍。

　　該項目部還安排師傅和徒弟同班、同組干活，通過徒弟在前檢修、師傅身后指導，徒弟問、師傅答，徒弟違章、師傅連帶考核，徒弟發(fā)現(xiàn)故障有獎勵、師傅一同獎勵等舉措，讓新職職工通過實踐更快學習各種檢修方法和作業(yè)流程，讓師徒相互了解彼此，教學相長。

　　“自從‘拜師’后，我用幾天的時間，跟著師傅強化理論與實作，感覺到自己成長了不少”青年職工對自己在“師帶徒”模式下的迅速成長感到開心。

導師帶徒作業(yè)現(xiàn)場