鐵道兵軍營(yíng)中的創(chuàng)作啟蒙：感恩戰(zhàn)友的引領(lǐng)之光
杜曉言

一、軍營(yíng)初遇：與熱愛藝術(shù)的同鄉(xiāng)戰(zhàn)友相識(shí)：
       初入鐵道兵軍營(yíng)時(shí)，我對(duì)歌詞創(chuàng)作充滿憧憬，卻苦于缺乏方向。幸運(yùn)的是，在這里結(jié)識(shí)了兩位同鄉(xiāng)戰(zhàn)友——癡迷小說(shuō)創(chuàng)作的丁宇翔和熱愛畫畫的王豪南。丁宇翔常利用業(yè)余間隙埋頭撰寫小說(shuō)，用文字描繪鐵道兵的奮斗故事；王豪南則見縫插針酷愛畫畫，將軍營(yíng)的日常場(chǎng)景、戰(zhàn)友的堅(jiān)毅身影定格為生動(dòng)的畫面。他們對(duì)藝術(shù)的熱忱，讓我感受到創(chuàng)作的魅力，也在心中埋下了嘗試歌詞寫作的種子。
二、靈感啟迪：小說(shuō)與繪畫點(diǎn)燃創(chuàng)作熱情：
       丁宇翔的小說(shuō)啟發(fā)：他曾與我分享一篇描寫鐵道兵搶修隧道的小說(shuō)，細(xì)膩的情節(jié)和對(duì)戰(zhàn)友情感的深刻刻畫，讓我明白歌詞需具備“敘事性”和“情感共鳴”。他說(shuō)：“歌詞就像濃縮的故事，用簡(jiǎn)潔的文字傳遞真摯的情感，就能打動(dòng)聽眾。”在他的鼓勵(lì)下，我開始留意軍營(yíng)生活中的細(xì)節(jié)，嘗試將真實(shí)經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為富有韻律的文字。
       王豪南的繪畫影響：觀看他創(chuàng)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)繪畫與歌詞創(chuàng)作有著共通之處——都需要捕捉“瞬間的畫面感”。他筆下鐵道兵在烈日下施工的光影、夜晚軍營(yíng)的靜謐月色，讓我聯(lián)想到歌詞的場(chǎng)景構(gòu)建：通過(guò)具象的畫面描寫（如“鐵軌在星光下閃光，鋼釬敲碎夜的寂靜”），讓歌詞更具畫面張力和感染力。
三、自學(xué)探索：在戰(zhàn)友的幫助下開啟創(chuàng)作之路：
        在兩位戰(zhàn)友的影響下，我正式踏上自學(xué)歌詞創(chuàng)作的道路：從記錄訓(xùn)練口號(hào)、戰(zhàn)友間的對(duì)話入手，嘗試撰寫歌詞初稿。每當(dāng)遇到瓶頸，丁宇翔會(huì)幫我調(diào)整歌詞的押韻和句式結(jié)構(gòu)，王豪南則從“畫面敘事”的角度提出建議，讓歌詞更具場(chǎng)景化表達(dá)。從最初的生澀到逐漸掌握創(chuàng)作技巧，每一首歌詞的進(jìn)步都離不開他們的耐心指導(dǎo)。這份來(lái)自戰(zhàn)友的支持與鼓勵(lì)，不僅讓我在創(chuàng)作中收獲成長(zhǎng)，更讓我深刻體會(huì)到軍營(yíng)中情誼的珍貴。
四、感恩同行：銘記軍營(yíng)中的創(chuàng)作引路人：
        鐵道兵軍營(yíng)的時(shí)光，因丁宇翔和王豪南的陪伴而格外難忘。他們用對(duì)小說(shuō)和繪畫的熱愛，為我指明了歌詞創(chuàng)作的方向，教會(huì)我用文字記錄生活、傳遞情感。這份在軍營(yíng)中收獲的啟蒙與情誼，是我創(chuàng)作路上最堅(jiān)實(shí)的動(dòng)力。未來(lái)，我將帶著這份感恩繼續(xù)前行，以歌詞為筆，書寫更多飽含溫度與力量的作品，不負(fù)戰(zhàn)友們的引路之恩。