烏魯木齊訊（通訊員 賀詠芳）面對國家建筑業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的時代要求，人才的厚度決定了企業(yè)發(fā)展的未來高度。近兩年，公司新入職高校畢業(yè)生近百名，為加速這批新生代從“校園人”向“建筑人”、“生力軍”向“主力軍”的轉(zhuǎn)變，建業(yè)公司創(chuàng)新實施“導師帶徒、高管帶班”精準培養(yǎng)模式。該模式以“思想引領(lǐng)、技能傳授、作風培育”為核心，通過高管擔任“班主任”把舵定向、業(yè)務(wù)骨干擔任“導師”貼身傳授，構(gòu)建起一套系統(tǒng)化、個性化、長效化的青年員工培養(yǎng)新生態(tài)。
頂層設(shè)計，制度護航，確保“雙帶”工作規(guī)范有序
頒布《“導師帶徒、高管帶班”活動實施方案》，明確培訓目標、培訓主體、培訓安排、考核方式、獎勵措施、工作要求等。由公司人力資源部牽頭，聯(lián)合各業(yè)務(wù)板塊，基于公司實際情況，繪制關(guān)鍵崗位人才地圖與能力圖譜。據(jù)此，“導師帶徒”聚焦于入職2-3年、潛力突出的青年員工（“徒弟”），為其匹配在崗5年以上、業(yè)績卓著、樂于分享且具備良好輔導能力的業(yè)務(wù)骨干或中層管理者（“導師”）。舉行拜師儀式與開班典禮，簽訂《導師帶徒協(xié)議書》，明確培養(yǎng)目標，制定個性化方案。截止目前，累計簽訂  份協(xié)議書。“高管帶班”則由公司領(lǐng)導班子親自擔任“班主任”，負責把握整體方向、解決共性難題、進行戰(zhàn)略層面輔導。。
過程深耕，多維賦能：將“雙帶”舉措務(wù)實落地
（一）導師帶徒：在日常工作中“精雕細琢”
1.常態(tài)化輔導：每周安排一次培訓，培訓時間不小于三小時，根據(jù)專業(yè)特點，安排具有針對性的培訓內(nèi)容，通過ppt、視頻演示等方式進行講解，培訓后學員將在實際工作中遇到的問題進行提問。建立班級群，分別對應(yīng)四個專業(yè)，學員可以隨時在班級群提問，班主任和導師及時關(guān)注并在合理時間內(nèi)講解。
    2.項目式歷練：手把手”現(xiàn)場教學，導師將課堂設(shè)在工地，從圖紙會審、測量放線、材料檢驗，到施工工藝、質(zhì)量控制、安全監(jiān)督，進行全過程、面對面的實操講解。要求徒弟每日記施工日志、每周做學習小結(jié)、每月參與一次技術(shù)總結(jié)會。新員工在導師指導下，獨立完成單項施工技術(shù)交底的能力大大提升。
（二）高管帶班：在戰(zhàn)略視野下“淬火成鋼”
結(jié)合國家宏觀政策、行業(yè)發(fā)展趨勢和集團戰(zhàn)略規(guī)劃，為學員解讀企業(yè)發(fā)展藍圖，幫助他們樹立大局觀和事業(yè)心，將個人成長融入企業(yè)征程。了解新員工思想動態(tài)、工作困難和成長需求。結(jié)合建筑行業(yè)特點，高管們以身作則，講述企業(yè)奮斗史、重點工程建設(shè)故事，傳承“工匠精神”、“鐵軍作風”和“奉獻擔當”的國企優(yōu)良傳統(tǒng)，筑牢新員工扎根基層、艱苦奮斗的思想根基。
成效初顯，薪火相傳譜寫發(fā)展新篇
經(jīng)過近兩年的扎實推動，建業(yè)公司“導師帶徒、高管帶班”工作機制成效日益凸顯：一是人才成長加速度。近兩年新員工崗位技能考核合格率基本達標， 名學員在技能競賽中獲獎。二是團隊凝聚力增強。“尊師重教、教學相長”的氛圍日益濃厚，新員工的歸屬感和穩(wěn)定性顯著提升。三是企業(yè)管理接地氣。高管通過帶班，更直接地聽到了基層年輕的聲音，使管理決策更貼近一線實際，骨干導師在帶徒過程中也系統(tǒng)梳理了自身經(jīng)驗，實現(xiàn)了共同提高。
筑牢發(fā)展根基，方能行穩(wěn)致遠。建業(yè)公司通過“導師帶徒、高管帶班”這一務(wù)實舉措，不僅有效縮短了新員工的成長周期，更在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建了一條薪火相傳、持續(xù)賦能的人才培養(yǎng)鏈。未來，公司將繼續(xù)深化這一模式，不斷優(yōu)化完善，讓更多青年才俊在“大國工匠”精神的指引下，在建設(shè)祖國的廣袤工地上茁壯成長，為譜寫建筑國企高質(zhì)量發(fā)展新篇章貢獻澎湃的青春力量。